Saltar la navegación

Evaluación

Rúbrica de evaluación para la infografía

Criterio de Evaluación

Nivel 1: Principiante

(1 punto)

Nivel 2: Aceptable

(2 puntos)

Nivel 3: Bueno

(3 puntos)

Nivel 4: Excelente

(4 puntos)

1. Originalidad y creatividad

La infografía es poco original y no presenta ideas creativas.

La infografía muestra algo de originalidad, pero es mayormente predecible.

La infografía es original y presenta algunas ideas creativas.

La infografía es muy original y presenta ideas altamente creativas e innovadoras.

2. Estructura de la infografía

La estructura es confusa, sin una introducción, desarrollo y conclusión claros.

La estructura es básica, pero incluye introducción, desarrollo y conclusión.

La estructura es clara y lógica, con una buena introducción, desarrollo y conclusión.

La estructura es muy clara, lógica y fluida, con una excelente introducción, desarrollo y conclusión.

3. Calidad visual y diseño gráfico

La calidad visual es deficiente y el diseño gráfico es poco atractivo.

La calidad visual es aceptable, pero con algunas dificultades, y el diseño gráfico es comprensible pero mejorable.

La calidad visual es buena y el diseño gráfico es claro y efectivo.

La calidad visual es excelente y el diseño gráfico es muy claro, dinámico y efectivo.

4. Utilización de fuentes y recursos

No se utilizan fuentes o recursos, o las fuentes utilizadas no son fiables.

Se utilizan algunas fuentes, pero no todas son fiables, y hay poca variedad de recursos.

Se utilizan fuentes fiables y una buena variedad de recursos.

Se utilizan fuentes muy fiables y una amplia variedad de recursos.

5. Confrontación entre uso real y pseudocientífico

La confrontación entre el uso real y el mito pseudocientífico es confusa o inexistente.

La confrontación es mencionada, pero carece de profundidad y claridad.

La confrontación es clara, con explicaciones adecuadas que diferencian el uso real del mito pseudocientífico.

La confrontación es muy clara y detallada, con explicaciones exhaustivas que diferencian claramente el uso real del mito pseudocientífico.

Rúbrica de evaluación para el podcast

Criterio de Evaluación

Nivel 1: Principiante

(1 punto)

Nivel 2: Aceptable

(2 puntos)

Nivel 3: Bueno

(3 puntos)

Nivel 4: Excelente

(4 puntos)

1. Originalidad y creatividad

El podcast es poco original y no presenta ideas creativas.

El podcast muestra algo de originalidad, pero es mayormente predecible.

El podcast es original y presenta algunas ideas creativas.

El podcast es muy original y presenta ideas altamente creativas e innovadoras.

2. Estructura del podcast

La estructura es confusa, sin una introducción, desarrollo y conclusión claros.

La estructura es básica, pero incluye introducción, desarrollo y conclusión.

La estructura es clara y lógica, con una buena introducción, desarrollo y conclusión.

La estructura es muy clara, lógica y fluida, con una excelente introducción, desarrollo y conclusión.

3.Calidad de sonido y expresión oral

El sonido es deficiente y la expresión oral es difícil de entender.

El sonido es aceptable, pero con algunas dificultades, y la expresión oral es comprensible pero mejorable.

El sonido es bueno y la expresión oral es clara y efectiva.

El sonido es excelente y la expresión oral es muy clara, dinámica y efectiva.

4. Utilización de fuentes y recursos

No se utilizan fuentes o recursos, o las fuentes utilizadas no son fiables.

Se utilizan algunas fuentes, pero no todas son fiables, y hay poca variedad de recursos.

Se utilizan fuentes fiables y una buena variedad de recursos.

Se utilizan fuentes muy fiables y una amplia variedad de recursos.

5. Confrontación entre uso real y pseudocientífico

La confrontación entre el uso real y el mito pseudocientífico es confusa o inexistente.

La confrontación es mencionada, pero carece de profundidad y claridad.

La confrontación es clara, con explicaciones adecuadas que diferencian el uso real del mito pseudocientífico.

La confrontación es muy clara y detallada, con explicaciones exhaustivas que diferencian claramente el uso real del mito pseudocientífico.

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)